Cuento con sonidos

Con la seño Muni los chicos de 3ºB continúan explorando herramientas de las netbooks, en este caso la grabadora.

Este es el relato de un cuento y el collage que hicieron los chicos con la ayuda de las familias.

Tomando medidas

Semana de la lectura en 3ºA

LUNES 27 DE AGOSTO

 Lectura del capitulo II del libro “ El extraño y otros cuentos” por parte de la maestraS.

MARTES 28 DE AGOSTO

 Lectura del capitulo III del libro “ El extraño y otros cuentos” por parte de los alumnos y luego leemos poesias que traen los chicos para preparar los susurradores.

MIERCOLES 29 DE AGOSTO

Lectura de tres poesias a la entrada del colegio.

Hora de lectura libre y silenciosa.

JUEVES 30 DE AGOSTO

Susurramos poesías al oído en difrerentes grados.

Viernes 31 de agosto

Los padres nos visitaron y nos leyeron un cuento “Un monstruo en el aula” luego se realizará un collage de monstruos entre todos. Al finalizar se realizó entrega de boletines.

El campo y la ciudad

¡Ricos pancitos para todos!

Tercer grado "B" trabajó durante el período junio-julio el tema circuito productivo.
Como cierre, invitamos a la mamá de la alumna María Luz Borja que nos enseñó a amasar el pan y nos contó algunos secretitos para que nos salga delicioso.

¡¡¡¡¡¡¡Y llegó el momento de las carpetas!!!!!

En el mes de junio comenzamos a usar carpeta en las áreas Conocimiento del Mundo e Inglés. aquí nuestras sensaciones y opiniones:

CUANDO EMPECÉ A USAR LA CARPETA ME ENCANTÓ.  ESTABA BUENO, ME TEBLABAN LAS MANOS  A VECES SE ME MANCHABAN LAS HOJAS.  LA COMPRE CON MI MAMÁ  Y SE LA MOSTRE A MI PAPÁ Y A MI HERMANA Y LES ENCANTÓ, ES DE LOS POWER RANGERS.  A VECES LA CIERRO MAL Y LAS HOJAS SE ME DOBLAN, PERO AHORA LA CIERRO BIEN.

AHORA QUE PASÓ UN MES ME SIENTO MÁS CÓMODO.

Matías Silveira

El día que empecé  a  usar la  carpeta me   sentí  genial  pero  no sabía  cerrarla y entonces la seño me ayudó a cerrarla. Ahora escribo en mi carpeta de River  y a mi casa fui contento porque aprendí  cómo usarla y me siento bien.

Matías Casal

Cuando empecé a usar la carpeta sentí un poco de miedo por equivocarme pero después no me dio más miedo, me encantó y me enseñaron  a pasar las hojas para que no se rompan.

Cuando la elegí  me sentí muy  bien porque es de animales que me gustan mucho.

Luna Salgado

El día que empecé a usar carpeta me sentí nerviosa porque no sabía por dónde empezar. Ahora estoy más tranquila y me gusta usarla.

Antonella Salas

 

El  primer  día  que usé la carpeta  de  Ciencias  me sentí  muy  feliz  me  temblaban  las manos  y ahora me está gustando mucho usarla. Ahora  que pasó un  mes  empecé a  usar carpeta de  inglés.

Cuando  me compraron  la carpeta,  pensé  que iba hacer muy  difícil  ¡pero es  fácil! Una vez  que  se me rompió la hoja dije por dentro “ya  no es fácil”. Mi mamá me enseñó  el año pasado  a poner  las  hojas de la carpeta, un día  me dijo que la  parte  gorda del margen va para arriba  y ahora la carpeta me  resulta  fácil de usar.  Me siento más  canchero y seguro.

Lautaro Vega

Me sentí nerviosa porque no sabía apoyar bien la mano y después empecé a acostumbrarme.  Me parece divertido porque casi todos los días la usamos. El primer día esta muy nerviosa  hasta me temblaba la mano,  yo le dije a la seño si la podíamos usar todos los días pero sólo es para Ciencias ¡pero yo no quería dejar de escribir en la carpeta! El día que me la compré no había ninguna de nena solo una y la agarre rápido porque si no, no encontraba más. El día que empezamos a usarla la seño nos enseñó a usar las hojas y a pasarlas sin que se rompan.

María Luz Borja.

Al  usar la carpeta me sentí  emocionada, me  temblaban las  manos, pero ahora que pasó un mes ya sé usarla. Ese día, me sentí  mágica, me gustó cuando fui a comprarla con mi mamá, no podía creerlo, cuando la vi ya quería usarla. La seño me enseñó a pasar las hojas.

Tiziana  Vega.

Mapas y planos

plano del aula 3 grado
Dibujamos el plano del aula con el procesador de texto, usando autoformas y las propiedades de estas.

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Con el Google map ubicamos nuestra ciudad y el barrio de Colegiales donde se ubica nuestra escuela.

Luego utilizamos el Mapa interactivo de la ciudad para ubicar nuestra escuela, las estaciones de subte y de tren cercanas, los coelctivos que pasan por la zona.

También usamos guías impresas.